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NouveauObligatoire depuis juillet 2026
Le nouveau format HSK 3.0,tout entier au même endroit.
Neuf niveaux, deux fois plus de vocabulaire, cinq compétences
| HSK 2.0 programme de 2009 | HSK 3.0 publié en novembre 2025 | |
|---|---|---|
| Structure | 6 niveaux à plat | 9 niveaux en 3 bandes +3 niveaux élémentaire 1–3 · intermédiaire 4–6 · avancé 7–9, évalués ensemble |
| Mots au HSK 1 | 150 | 300 ×2 |
| Mots au total | ≈ 5 000 jusqu’au HSK 6 | 11 000 sur les niveaux 1–9 ×2,2 |
| Caractères à lire | ≈ 2 600, une seule liste indivise | 3 088 认读字 +19 % |
| Caractères à écrire | pas distingués | 1 200 书写字, un sous-ensemble nommé nouveau |
| Programme de grammaire | aucun publié | 428 points, niveau par niveau nouveau |
| Compétences évaluées | surtout l’écoute et la lecture | écouter, parler, lire, écrire, traduire |
| Expression orale | le HSKK, un examen à part, réservé et passé séparément | partie intégrante de l’examen HSK lui-même désormais inclus |
Mots et caractères, niveau par niveau
Mots
Ce que chaque niveau ajoute, et où cela mène au total.
| Niveau | Nouveaux mots | Cumul |
|---|---|---|
| HSK 1 | 300 | 300 |
| HSK 2 | 200 | 500 |
| HSK 3 | 500 | 1 000 |
| HSK 4 | 1 000 | 2 000 |
| HSK 5 | 1 600 | 3 600 |
| HSK 6 | 1 800 | 5 400 |
| HSK 7–9 | 5 600 | 11 000 |
Caractères
Combien il faut savoir lire, et combien il faut savoir écrire à la main.
| Niveau | À lire (认读字) | À écrire (书写字) |
|---|---|---|
| HSK 1 | 246 | 100 |
| HSK 2 | 371 | 100 |
| HSK 3 | 655 | 250 |
| HSK 4 | 1 096 | 400 |
| HSK 5 | 1 527 | 550 |
| HSK 6 | 1 940 | 700 |
| HSK 7–9 | 3 088 | 1 200 |
La liste complète de mots du HSK 3.0.
| Mot | Pinyin | Sens | Niveau | Audio et exemple |
|---|---|---|---|---|
| 爱 | ài | aimer | HSK 1 | |
| 真可爱！Zhēn kěài!Comme c'est mignon ! | ||||
| 吧 | ba | particule indiquant une suggestion polie | HSK 1 | |
| 你没事吧？Nǐ méishì ba?Ça va ? | ||||
| 八 | bā | huit | HSK 1 | |
| 妹妹八岁了。Mèimei bā suì le.Ma petite sœur a huit ans. | ||||
| 爸爸 | bàba | père, papa | HSK 1 | |
| 我爸爸很忙。Wǒ bàbà hěn máng.Mon père est occupé. | ||||
| 百 | bǎi | cent | HSK 1 | |
| 我有一百块钱。Wǒ yǒu yībǎi kuài qián.J'ai cent yuans. | ||||
| 白天 | báitiān | journée ; pendant la journée ; jour | HSK 1 | |
| 他白天睡觉，晚上工作。Tā báitiān shuìjiào, wǎnshàng gōngzuò.Il dort le jour et travaille la nuit. | ||||
| 半 | bàn | moitié ; semi- ; incomplet | HSK 1 | |
| 我工作了半年。Wǒ gōngzuòle bàn nián.J'ai travaillé pendant six mois. | ||||
| 包子 | bāozi | petit pain farci cuit à la vapeur | HSK 1 | |
| 中国人普遍都爱吃包子。Zhōngguórén pǔbiàn dōu ài chī bāozi.La plupart des Chinois adorent manger des baozi. | ||||
| 杯子 | bēizi | tasse, verre | HSK 1 | |
| 杯子在桌上。Bēizi zài zhuōshàng.La tasse est sur la table. | ||||
| 本 | běn | un spécificatif pour les livres | HSK 1 | |
| 我是日本人。Wǒ shì rìběn rén.Je suis japonais. | ||||
| 边 | biān | côté ; bord ; marge ; frontière ; limite ; simultanément | HSK 1 | |
| 那边有人吗？Nàbiān yǒurén ma?Y a-t-il quelqu'un ? | ||||
| 病 | bìng | maladie ; maladie ; tomber malade ; défaut | HSK 1 | |
| 我生病了。Wǒ shēngbìng le.Je suis malade. | ||||
| 不 | bù | non, ne... pas | HSK 1 | |
| 不可能！Bù kěnéng!Pas question ! | ||||
| 不客气 | bú kèqì | de rien, il n'y a pas de quoi | HSK 1 | |
| “谢谢你！”“不客气。”"Xièxie nǐ!" "Bú kèqi."« Merci ! » - « De rien. » | ||||
| 不要 | búyào | ne fais pas ! ; il ne faut pas | HSK 1 | |
| 不要说话了。Búyào shuōhuà le.Arrête de parler. | ||||
| 菜 | cài | plat ; légume ; nourriture | HSK 1 | |
| 这道菜很好吃。Zhè dào cài hěn hǎochī.Ce plat est délicieux. | ||||
| 茶 | chá | thé | HSK 1 | |
| 我们只有茶水。Wǒmen zhǐyǒu cháshuǐ.Nous n'avons que du thé. | ||||
| 唱 | chàng | chanter ; appeler à voix forte ; psalmodier | HSK 1 | |
| 请唱歌。Qǐng chànggē.Chante, s'il te plaît. | ||||
| 超市 | chāoshì | supermarché | HSK 1 | |
| 去了超市。Qù le chāoshì.Je suis allé au supermarché. | ||||
| 车 | chē | voiture ; véhicule ; machine ; tourner au tour ; clé Kangxi 159 ; nom de famille Che | HSK 1 | |
| 出租车到了。Chūzūchē dào le.Le taxi est là. | ||||
Chaque niveau, au complet : Mots: HSK 1 HSK 2 HSK 3 HSK 4 HSK 5 HSK 6 HSK 7 HSK 8 HSK 9 Caractères: HSK 1 HSK 2 HSK 3 HSK 4 HSK 5 HSK 6 HSK 7 HSK 8 HSK 9
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Le programme de grammaire, point par point.
| Point | Catégorie | Ce qu’il fait | Exemple |
|---|---|---|---|
| 前缀“小-” | Éléments du mot语素 | Le préfixe 小- devant un nom de famille ou un prénom forme une adresse cordiale et familière. | |
| 小王是我的同学。Xiao Wang est mon camarade de classe. | |||
| 前缀“第-”第＋数词 | Éléments du mot语素 | Le préfixe 第- devant un numéral forme les ordinaux : 第一 premier, 第二 deuxième. | |
| 今天是我上班的第一天。Aujourd'hui, c'est mon premier jour de travail. | |||
| 后缀“-们” | Éléments du mot语素 | Le suffixe -们 marque le pluriel sur les pronoms et les mots désignant des personnes : 我们, 老师们. | |
| 我们是学生。Nous sommes étudiants. | |||
| 后缀“-边” | Éléments du mot语素 | Le suffixe -边 s'attache aux mots de direction pour former des mots de lieu : 上边, 前边, 外边. | |
| 书在桌子上边。Le livre est sur le dessus de la table. | |||
| 方位名词（上、下、里、外、前、后） | Classes de mots词类 | Les noms de position comme 上, 下, 里, 外 suivent un nom pour exprimer « sur / sous / dans / hors de ». | |
| 我的书在家里。Mon livre est à la maison. | |||
| 能愿动词“会、能” | Classes de mots词类 | Les verbes modaux 会 et 能 devant un verbe expriment la compétence acquise (会) ou la capacité et la possibilité (能). | |
| 我会说汉语。Je sais parler chinois. | |||
| 能愿动词“想、要” | Classes de mots词类 | Les verbes modaux 想 et 要 devant un verbe expriment qu'on veut ou qu'on a l'intention de faire quelque chose. | |
| 我想喝茶。Je veux boire du thé. | |||
| 能愿动词“可以” | Classes de mots词类 | Le verbe modal 可以 exprime la permission ou la possibilité : « pouvoir / avoir le droit de ». | |
| 你可以坐这儿。Tu peux t'asseoir ici. | |||
| 离合词（睡觉、说话、上课……）睡觉 → 睡（一个好）觉 | Classes de mots词类 | Les verbes séparables comme 睡觉, 说话, 上课 sont des composés verbe+objet qui se comportent comme un seul verbe - et se disjoignent pour recevoir 了 ou un groupe quantitatif au milieu. | |
| 我晚上十点睡觉。Je me couche à dix heures du soir. | |||
| 疑问代词（什么、谁、哪儿、几、多少……） | Classes de mots词类 | Les mots interrogatifs comme 什么, 谁, 哪儿 occupent dans la phrase la place de ce sur quoi porte la question. | |
| 这是什么？Qu'est-ce que c'est ? | |||
| 人称代词（我、你、您、他、她、大家……） | Classes de mots词类 | Les pronoms personnels désignent des personnes ; 您 est la forme polie de 你. | |
| 您好，王老师！Bonjour, professeur Wang ! | |||
| 指示代词（这、那、这儿、那儿、这些……） | Classes de mots词类 | Les démonstratifs 这 « ce... -ci » et 那 « ce... -là » montrent des personnes, des choses et des lieux. | |
| 这是我的书。C'est mon livre. | |||
| 数词（一……十、百、千、半、二/两） | Classes de mots词类 | Les numéraux comptent les choses ; devant un spécificatif, « deux » se dit 两 et non 二. | |
| 我有两个哥哥。J'ai deux grands frères. | |||
| 名量词（本、个、家、口、块、件、只、元；杯） | Classes de mots词类 | Un spécificatif doit se placer entre un nombre ou un démonstratif et son nom ; 个 est le plus général. | |
| 我买了三个苹果。J'ai acheté trois pommes. | |||
| 时量词（日、号、岁、点、分、年、天） | Classes de mots词类 | Les spécificatifs de temps comptent les dates, les âges et les heures ; 岁 compte les années d'âge. | |
| 你儿子几岁？Quel âge a ton fils ? | |||
| 程度副词“很、太、非常、真、有点儿” | Classes de mots词类 | Les adverbes de degré précèdent l'adjectif ; un prédicat adjectival nu prend le plus souvent 很. | |
| 我今天很忙。Je suis très occupé aujourd'hui. | |||
| 范围副词“都” | Classes de mots词类 | L'adverbe 都 devant le verbe signifie « tous / les deux » et recouvre tout ce qui a été nommé avant lui. | |
| 我们都是学生。Nous sommes tous étudiants. | |||
| 时间副词“在、正在”（正）在＋动词（＋呢） | Classes de mots词类 | 在 ou 正在 devant le verbe marque une action en cours, souvent avec 呢 en fin de phrase. | |
| 他在吃饭。Il est en train de manger. | |||
| 频率副词“再” | Classes de mots词类 | L'adverbe 再 devant un verbe signifie « de nouveau / encore une fois », pour une répétition à venir. | |
| 你明天再来吧。Reviens demain. | |||
| 关联副词“也、还” | Classes de mots词类 | L'adverbe 也 devant le verbe signifie « aussi » et rattache une seconde affirmation parallèle. | |
| 我是学生，他也是学生。Je suis étudiant, et lui aussi est étudiant. | |||
Chaque niveau, au complet : HSK 1 HSK 2 HSK 3 HSK 4 HSK 5 HSK 6 HSK 7–9
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Questions fréquentes
Qu’est-ce que le HSK 3.0 ?
Le HSK 3.0 est la nouvelle norme de l’examen officiel chinois de compétence en chinois. Il remplace les six niveaux du HSK 2.0 par neuf niveaux en trois bandes et évalue cinq compétences au lieu de deux : écouter, parler, lire, écrire et traduire. L’exigence de vocabulaire monte à 11 000 mots et 3 088 caractères.
Depuis quand le HSK 3.0 s’applique-t-il ?
Le HSK 3.0 est obligatoire depuis juillet 2026. Le programme lui-même a été publié en novembre 2025, et tous les chiffres de cette page viennent de ce document.
Qu’est-ce qui a changé depuis le HSK 2.0 ?
Six niveaux à plat sont devenus neuf niveaux en trois bandes. Le vocabulaire a à peu près doublé, d’environ 5 000 mots à 11 000 ; les caractères se sont scindés pour la première fois en 3 088 à lire et 1 200 à écrire à la main ; et il existe un programme de grammaire publié, niveau par niveau, ce que le HSK 2.0 n’a jamais eu. L’expression orale n’est plus un examen à part.
Combien de mots chaque niveau demande-t-il ?
Le HSK 1 demande 300 mots ; le HSK 2, 500 ; le HSK 3, 1 000 ; le HSK 4, 2 000 ; le HSK 5, 3 600 ; et le HSK 6, 5 400. Les niveaux 7 à 9 sont évalués ensemble et atteignent 11 000 mots au total.
Que sont les 认读字 et les 书写字 ?
Le HSK 3.0 distingue pour la première fois les caractères qu’il faut savoir lire (认读字, au nombre de 3 088) et un sous-ensemble plus petit qu’il faut savoir écrire à la main (书写字, 1 200). Le HSK 2.0 publiait une seule liste indivise d’environ 2 600 caractères et ne faisait pas cette distinction.
Qu’est devenu l’examen oral HSKK ?
Jusqu’au HSK 2.0, l’oral était le HSKK : un examen à part, qu’il fallait réserver et passer séparément. Dans le HSK 3.0, la partie orale fait partie de l’examen HSK lui-même.
Où trouver les listes de mots officielles ?
Sur cette page. La liste de mots et la liste de caractères y sont au complet — les 11 000 mots et les 3 088 caractères — interrogeables, avec le pinyin, les sens et l’audio enregistré. Le programme de grammaire est ici à 428 points et n’est pas encore complet ; la page de grammaire du HSK 1 explique pourquoi la taille de l’écart est plus difficile à énoncer qu’il n’y paraît. La source est le 考试大纲 officiel du HSK 3.0, publié en novembre 2025.
Comment se préparer au HSK 3.0 ?
Le vocabulaire, les deux listes de caractères et le programme de grammaire sont publiés et stables, si bien que tu peux travailler sur le contenu plutôt que sur une rumeur. En partant de zéro, prends les niveaux dans l’ordre. En venant du HSK 2.0, les manques portent surtout sur le vocabulaire et sur la nouvelle distinction entre caractères de lecture et d’écriture.
Apprends au nouveau format HSK 3.0 avec l’application Gushi.
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